Q1
The committee is ________ for approving the final budget.
- A) immune
- B) responsible
- C) similar
- D) liable
答え：B
問題文の日本語訳：委員会は最終予算の承認に責任がある。
思考の流れ
① 直後の前置詞が for →be動詞が直前にあることから「形容詞＋for」のコロケーションだとわかる
②選択肢の意味＋よく使う前置詞
- immune（免疫がある／影響を受けない）：immune to
- responsible（責任がある）：responsible for
- similar（似ている）：similar to
- liable（法的責任がある）：liable for
→for と自然に組むのは responsible / liable。文意は「責任がある」なので一般的に responsible for が最適 → B
※ちなみにですが、、、responsibleとliableって混同しますよね（どっちでも良いじゃんって初見だと思っちゃいますが笑）使われる文脈が違うのでここで一気に押さえておきましょう！
responsible
役割・義務としての責任（＝担当・説明責任）
- 仕事・管理・判断の「担当者は誰？」
- 社会的/道徳的にも使える（幅が広い）
典型コロケーション
- responsible for + 名詞/動名詞（〜に責任がある／担当だ）
- responsible to + 人/組織（〜に報告義務がある）
例：The committee is responsible for approving the budget.
（委員会が承認担当）
liable
法的・金銭的に“責任を負う可能性がある”（＝賠償・罰・支払い義務）
- 契約、事故、損害、訴訟の文脈で出やすい
- 「支払わされる/訴えられる」匂いが強い
典型コロケーション
- liable for + 名詞（損害・費用などに責任を負う）
- liable to + 動詞（〜しがち／〜する可能性がある）※この意味も超頻出で別物
例：The company is liable for any damage caused by the product.
（損害賠償責任）
This metal is liable to rust.
（錆びやすい）
Q2
The device is ________ with most modern laptops.
- A) aware
- B) prone
- C) compatible
- D) interested
答え：C
問題文の日本語訳：その装置はほとんどの最新ノートPCと互換性がある。
思考の流れ：
① 直後の前置詞が with → be動詞（is）が直前にあることから 「形容詞＋with」 のコロケーションだとわかる。
② 選択肢の意味＋よく使う前置詞
aware（気づいている／認識している）：aware of
prone（〜しがち）：prone to
- compatible（互換性がある）：compatible with
interested（興味がある）：interested in
→with と自然に組むのは compatible のみ。
“device（機器）” と “laptops（機器）” の関係は「互換性」なので compatible with が最適 → C
Q3
The company is ________ to sudden changes in demand.
- A) consistent
- B) dependent
- C) famous
- D) vulnerable
答え：D
問題文の日本語訳：その会社は需要の急変に弱い。
思考の流れ：
① 直後の前置詞が to → be動詞（is）が直前にあるため 「形容詞＋to」 のコロケーションで判断する。
② 選択肢の意味＋よく使う前置詞
consistent（一致した）：consistent with
famous（有名だ）：famous for
dependent（依存している）：dependent on
- vulnerable（脆弱だ／影響を受けやすい）：vulnerable to
→to と自然に組むのは vulnerable のみ。
“sudden changes in demand（需要の急変）” は企業にとってのリスク要因なので、「〜に弱い」= vulnerable to が自然 → D
Q4
She is ________ in renewable energy research.
- A) involved
- B) resistant
- C) satisfied
- D) capable
答え：A
問題文の日本語訳：彼女は再生可能エネルギー研究に関わっている。
思考の流れ：
① 直後の前置詞が in → be動詞（is）の後なので 「形容詞＋in」 のコロケーション。
② 選択肢の意味＋よく使う前置詞
involved（関与している）：involved in
resistant（耐性がある）：resistant to
satisfied（満足している）：satisfied with
capable（〜できる）：capable of
→in と自然に組むのは involved のみ。
“research（研究）” に「関与している」は be involved in が定番 → A
Q5
The report is ________ on data collected over five years.
- A) keen
- B) similar
- C) proud
- D) based
答え：D
問題文の日本語訳：その報告書は5年間のデータに基づいている。
思考の流れ：
① 直後の前置詞が on → be動詞（is）が直前にあるので 「形容詞／過去分詞＋on」 のコロケーション。
② 選択肢の意味＋よく使う前置詞
keen（熱心だ／好きだ）：keen on
similar（似ている）：similar to
proud（誇りに思う）：proud of
- based（〜に基づく）：based on
→on と自然に組むのは keen / based。ここで2択になる。
最終判断：主語が report（報告書） なので「データに基づく」が自然＝based on。
※keen on は「人が何かに熱心/好き」の意味になり、report に当てると不自然 → D
ちょっぴり中級問題
To promote a new service, start by defining your ideal customer and the problem you solve. Next, write a simple value proposition that explains the benefit in one sentence. Then create a landing page with one clear action, such as signing up. After that, set up an email sequence to follow up with people who showed interest. Finally, track the conversion rate to see how many visitors take the action and improve the page over time.
Q：Complete each sentence below. Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer.
（以下の各文の空欄を、本文から 2語以内で埋めてください。）
First, you should identify the 1 ________ you want to reach and the problem they have.
Next, write a short message called a 2 ________ that explains the benefit.
Then, build a 3 ________ where visitors can take one simple step (e.g., sign up).
After that, use an 4 ________ to email people who showed interest.
Finally, check the 5 ________ to measure how many visitors complete the step.
ideal customer
value proposition
landing page
email sequence
conversion rate
思考の流れ
ステップ①： 空欄の「文法要素：品詞や形」を先に確定する
IELTSの問題は本文からそのまま言葉を抜き出すものが多いので、空欄の前後を見て文法的に入るものを絞っておくと本文から探しやすくなります！
（↑これ結構重要なので覚えておいてほしいです！）
a / an / the + ________ → 名詞
to + ________ → 動詞原形
be + ________ → 形容詞 or 過去分詞
________ + 名詞（直後に名詞）→ 形容詞
how many + ________ → 複数名詞
a / an の後 → 単数名詞
ステップ② ：空欄の「役割」に当たりをつける
人？ツール？指標？行動？場所？など、何を探すべきなのかを先に予測しておくと文章を読んだ時に「ここだ！」と気付きやすいです！
↑僕みたいに脳死で読むとリーディングは伸びづらいです、、、泣
各設問文の空欄は、本文のどの情報を要求しているかを分類するイメージです。
1：identify the ___ you want to reach
→ 「到達したい対象」＝ 人/ターゲット（audience/segment）2：a short message … explains the benefit
→ 「短い説明文」＝ メッセージ/訴求文3：build a ___ where visitors take one step
→ 「行動させる場所」＝ ページ/媒体4：use an ___ to email people who showed interest
→ 「追客の仕組み」＝ メールの仕組み/施策5：check the ___ to measure how many visitors complete the step
→ 「数値で測るもの」＝ 指標/メトリクス
※ちなみに、回答文の中でどこに注目したら良いかわからない場合は、下記を参考にしてみてください！
着目すべき部分①：空欄の直後・直前の“固定パターン”
この一撃で「役割」が決まることが多く、役割は「人/物/指標/場所/用語/目的」のどれかに寄ることが多いです！
the / a / an + ____ → だいたい「物・概念」
to + ____ → 行動（動詞）
how many / percentage / rate / number of + ____ → 指標・数
called / known as + ____ → 名前・用語（概念ラベル）
used to / designed to + ____ → 目的・機能（行動）
where + ____ happens → 場所・媒体（ページ/施設など）
for + ____ → 用途/目的（道具・施策・理由）
着目すべき部分②：空欄を支配する“動詞”を見る（最重要）
空欄の役割は、文中のメイン動詞で決まっていることも多いです。
※品詞が名詞でも、「どの動詞の目的語か」で役割は決まります。
identify / define / target / reach
→ 役割：ターゲット（人・層）measure / track / calculate / monitor
→ 役割：指標（数値・率）build / create / set up / install
→ 役割：ツール/ページ/仕組みuse / apply / implement
→ 役割：手段（施策）call / name / refer to
→ 役割：名称（用語）
この①と②で着目すると、下記のような予測がつきます。
“identify the ___ you want to reach”
→ 動詞：identify/reach → 明確にしたい・届けたいもの＝ターゲット（人）“check the ___ to measure how many…”
→動詞：check/measure → 計測したい・確認したいもの＝指標（数値）“build a ___ where visitors can…”
→動詞：build + where → どこかに何かを作りたい＝場所/ページ
ステップ③：キーワードを2つだけ拾う
各設問から「本文に対応する情報を見つけるための手がかり語」を2つだけ抜きます（同義語でもOK）。
- identify / reach
- short message / benefit
- visitors / sign up（one step）
- email / follow up（people who showed interest）
- measure / how many（complete the step）
キーワードを増やしすぎると逆に迷うので注意です！
どのキーワードに注目すべきかはステップ②で説明したやり方で探しましょう！
ステップ④：同じ意味の塊（＝チャンク：chunk）を探す
IELTSはパラフレーズ（言い換え）されることばかりなので、設問と本文が同じ単語で出ない前提で「意味一致」で探します。
1) ideal customer
設問が探しているもの：ターゲット（人）
本文の最初に：defining your ideal customer
→ identify（特定する） ≒ define（定義する）
→ reach（到達する相手） ≒ ideal customer（狙う相手）が答え
2) value proposition
設問キーワード：short message / benefit
本文：write a simple value proposition that explains the benefit
→ 設問の「explains the benefit」と本文の 「explains the benefit.」が一致しており、「ベネフィットを一言で説明するもの（文章）」という点でも一致よって value propositionが答えになる
3) landing page
設問：visitors take one step / sign up
本文：create a landing page with one clear action, such as signing up
→ “one clear action” ≒ “one simple step”がパラフレーズされている
→ sign up も文法と意味的にも一致よって landing pageが答え
4) email sequence に到達する
設問：email people who showed interest / follow up
本文：set up an email sequence to follow up with people who showed interest
→ “follow up” と “showed interest” が設問と一致（ここはほぼそのまま）
よって email sequenceが答え
5) conversion rate
設問：measure how many visitors complete the step（＝割合・率）
本文：track the conversion rate to see how many visitors take the action
→ “measure how many” ≒ “see how many”と、単語が入れ替えられている
→ 「どれくらいの割合で行動したか」を表すのは conversion rate
よって conversion rateが答え
ステップ⑤：最終チェック（設問文に戻して“文として成立”するか）
最後に、空欄に入れて読み直し、「文として自然か」「意味がズレてないか」を確認します。
identify the ideal customer you want to reach
→「identify」が取りたい目的語（到達したい“対象”）として適切であり、「the」が示す名詞になっているため文法的にOK、“到達したい相手（ターゲット）”としても自然a short message called a value proposition that explains the benefit
→ 「called」が示したい目的語として適切であり、「a」が示す名詞になっているため文法的にOK、“短い訴求文の名称”としても自然build a landing page where visitors can take one simple step
→「build」が取りたい目的語（作る“もの/ページ”）として適切であり、「a」が示す名詞になっているため文法的にOK、“訪問者が1つの行動をするためのページ”としても自然use an email sequence to email people who showed interest
→「use」が取りたい目的語（使う“手段/仕組み”）として適切であり、「an」が示す名詞になっているため文法的にOK、“興味を示した人をフォローするメールの一連の流れ”としても自然check the conversion rate to measure how many visitors complete the step
→「check」が取りたい目的語（確認する“指標”）として適切であり、「the」が示す名詞になっているため文法的にOK、“どれだけ行動したかを測る数値（割合）”としても自然
ちょっぴり上級問題
As economies recover from successive shocks — from pandemics to geopolitical tensions — policymakers face a familiar dilemma: how to support growth without reigniting inflation. Expansionary policies can stimulate demand and employment, but when maintained too long, they risk overheating the economy. Conversely, premature tightening may suppress investment and prolong stagnation.
Central banks play a key role in navigating this balance. By adjusting interest rates, they influence borrowing costs, consumption, and asset prices. Higher rates tend to cool inflation by discouraging spending, while lower rates can boost activity but also inflate asset bubbles. However, monetary policy operates with long and variable lags, meaning its effects are often felt well after decisions are made.
Fiscal policy offers a more direct channel. Government spending on infrastructure or targeted transfers can quickly support households and firms. Yet fiscal expansion raises concerns about public debt sustainability, especially when interest rates rise. Critics warn that persistent deficits may crowd out private investment or undermine confidence, while proponents argue that productive public investment can raise long-term growth and tax revenues.
Recent debates also highlight the distributional effects of policy choices. Inflation erodes purchasing power unevenly, hitting low-income households hardest. Meanwhile, asset-price appreciation driven by loose monetary policy disproportionately benefits wealthier groups. As a result, economic management increasingly involves trade-offs not only between growth and stability, but also between efficiency and equity.
Ultimately, economic policy is as much about expectations as equations. If households and firms trust that policymakers will act decisively and consistently, they are more likely to invest and spend. Without that credibility, even well-designed interventions may fail to achieve their intended outcomes.
Q：Choose the correct letter A, B, C or D.
（A〜Dの選択肢の中で本文の内容と正しいものを選んでください）
Q1
The “dilemma” mentioned in the first paragraph refers to the difficulty of
- A）reducing debt while increasing government spending
- B）supporting economic growth without causing inflation
- C）coordinating fiscal and monetary policy
- D）protecting employment during technological change
Q2
According to the passage, why is monetary policy difficult to manage precisely?
- A）Central banks lack control over fiscal spending
- B）Interest rates affect only financial markets
- C）Policy effects occur with delays and uncertainty
- D）Inflation responds immediately to rate changes
Q3
What concern do critics raise about prolonged fiscal expansion?
- A）It lowers household consumption
- B）It reduces tax revenues permanently
- C）It may discourage private investment
- D）It prevents central banks from acting
Q4
What does the author suggest about the role of credibility in economic policy?
- A）It replaces the need for quantitative analysis
- B）It ensures inflation always remains low
- C）It shapes how households and firms respond to policy
- D）It matters only during economic crises
1: B 2: C 3: C 4: C
5の解法ステップ
この手の問題は解く流れが決まっているので、まずはステップを具体的に見ていきましょう！
Step①：設問タイプを分類する
Step②：キーワードと探す段落を決める
Step③：段落の冒頭文で読む／読まないを判断
Step④：該当段落から答えを1文で要約
Step⑤：選択肢を初めて読む（意味一致で照合）
1つずつ具体的に見ていきましょう！
Step①：設問タイプを分類する
設問は長く見えても、聞いてるのはだいたいこの4つのどれかなので、どの設問タイプなのか分類します！
言い換え（paraphrase）：本文のこの表現は何を指す？
理由（why）：なぜそうなる？
目的（purpose）：何のためにそれをする？
含意（imply）：筆者は何を言いたい？
Step②：設問から「キーワード」と「探す場所」を決める
設問には必ずヒントがあるのでそちらを探しましょう！
引用符 「“ ”」 があれば：その語句が出る段落を探す
According to the passage：本文に書いてあることを素直に拾うのはもちろんですが、該当箇所（特に段落）がどこなのかを重点的に拾う
“Critics / Supporters / The author implies”：批判的な場所や、具体的に強く主張を押し出している部分等をピックする
first paragraph / last paragraph：（あまり多くはないものの）段落指定がある
- キーワードは名詞か動詞：今回であれば「dilemma」「
※ただし、1点だけ注意！
設問文は読んでも、選択肢は本文に目を通すまで読まないでください！
選択肢に引っ張られて本文を歪めて読む（先入観が入る）
→先に選択肢を見ると「この答えっぽい」と決めつけて、本文の意味を都合よく解釈しがち。本文より“それっぽい英語”を選んでしまい、根拠が薄くなる
→選択肢はわざと魅力的・もっともらしく作られているので、本文根拠ではなく雰囲気で選ぶ事故が起きる。時間を無駄にしやすい（選択肢を何度も行ったり来たりする）
→先に選択肢を読むと、本文を読む前から迷いが増えて（＝本文と選択肢の往復が増えて）処理が遅くなる。“本文にない内容”を選ばされやすくなる（罠にハマる）
→IELTS系は特に本文に書いてないことを“言ってそう”に見せる選択肢が多いので、先に選択肢を見ると余計に迷う。自分の言葉で要約する前に、他人の言い回し（選択肢）に乗っ取られる
→まず本文から「答えの核」を自分で作れば、選択肢は“照合”になる。逆だと選択肢が主導になる。消去法が雑になる（最初に見た印象で残す・捨てる）
→先に選択肢を見て印象で判断すると、後で本文根拠が出ても修正できずにミスが残りやすい。集中が分散する（読むべき情報が増えすぎる）
→設問だけなら「探すべき情報」が明確。選択肢まで読むと他の段落や箇所まで読みがち。
Step③：本文は「全部読む」より「狙って探す」
まずここで絶対に覚えておいてほしいのは、英語は「一段落、一概念」で構成されている、ということ。
つまり、1つの段落につき、言いたいことは必ず1つで構成されている、ということです。
このルールの元、英語の長文は下記内容の流れになっています。
冒頭文（Topic Sentence）
→ この段落で何を言うかを最初に宣言説明・理由・具体例
→ その主張を補強するまとめ or 次段落へのつなぎ
そして設問は「特定の語・立場・概念 」を聞いているので、その語・概念が出てくる段落はその話題専用の段落のみ、ということになります。
言い換えれば、他の段落は別の概念を説明しているだけ（関係のない話をしている段落）なので、読まなくても良い、ということです！
ということで、オススメの読み方は、下記流れ！
- 段落の一番最初の英文を読む
- 設問内容に該当していれば進める（精読する）
- 該当していなければ次の段落を読む
段落の一番初めの文で意味が理解できれば、あとはその一文を補強説明するだけの文なので読み進める必要はありません。
Step④：該当段落を「精読」して、答えの核を1文で作る
段落の中で「設問で聞かれている部分」に関係する文だけを拾うのですが、ここでのコツは、これだけ！
具体例や装飾表現は一旦全て無視して、主語（S）＋本動詞（V）＋結論部分、等、核になる英文だけを抽出すること
例えば、本文の一番最初の英文に、
As economies recover from successive shocks — from pandemics to geopolitical tensions — policymakers face a familiar dilemma: how to support growth without reigniting inflation.
とありますが、
・As economies recover from successive shocks（状況説明）
・— from pandemics to geopolitical tensions —（具体例）
・: how to support growth without reigniting inflation（dilemmaの中身）
これらは全て修飾された余計なものなので、残る核の部分（本当に言いたいこと）は、これだけ。
policymakers face a familiar dilemma.
（政策立案者はよくあるジレンマに直面している）
Step⑤：選択肢を「初めて」読む（ここが超重要）
注意点は、2つだけ。
- 意味の方向性が一致しているかだけを見る
（英単語が本文と同じかどうかは見ない） - 他の選択肢が間違っている根拠を必ず付ける
→なぜ本文とズレているのかを確認する。
特に2については、下記を確認します。
本文に書いていないことを言っている
本文より言い切りが強すぎる（always / only / impossible など）
本文と因果関係が逆になっている
思考の流れ
この5つのステップを使って、それぞれの設問を見ていきましょう！
Q1
The “dilemma” mentioned in the first paragraph refers to the difficulty of…
Step①：設問タイプを分類する
引用符 “dilemma” があるので、これは 言い換え（paraphrase）問題。
→ 「dilemma が何を指しているか」を本文から拾う。「ジレンマがある」というくらいなので、表現として対比になっている部分が該当箇所になるんだろうか、という予測がつく。
Step②：キーワードと探す段落を決める
キーワード：“dilemma”
探す場所：first paragraph（段落指定あり）
→ 1段落目だけを読むと決まる。
Step③：段落の冒頭文で読む／読まないを判断
1段落目の冒頭に “dilemma” の定義が置かれやすい。
→ 1段落目は読む（精読対象）。
Step④：該当段落から答えを1文で要約
該当箇所：
how to support growth without reigniting inflation
（成長を支えたいが、インフレ再燃は避けたい）
＝「成長とインフレの両立が難しい」と言っているので、成長とインフレは真反対（対比）にあると理解できる。
Step⑤：選択肢を初めて読む（意味一致で照合）
要約と方向性が一致するのは
B. supporting economic growth without causing inflation
→ 正解 B
Q2
According to the passage, why is monetary policy difficult to manage precisely?
Step①：設問タイプを分類する
“why” があるので 理由（why）問題。
Step②：キーワードと探す段落を決める
キーワード：monetary policy / difficult to manage / why
探す場所：monetary policy の説明がある段落（本文2段落目が中心）
Step③：段落の冒頭文で読む／読まないを判断
2段落目の冒頭は “Central banks…” で金融政策の話題が開始。
→ この段落は読む（精読対象）。
Step④：該当段落から答えを1文で要約
該当箇所：
monetary policy operates with long and variable lags
（金融政策は効果が出るまで時間がかかり、タイミングも不確実）
Step⑤：選択肢を初めて読む（意味一致で照合）
この要約と一致するのは
C. Policy effects occur with delays and uncertainty
→long = delays variable = lags と、それぞれ置き換えられているが、意味的には同じ。
→ 正解 C
Q3
What concern do critics raise about prolonged fiscal expansion?
Step①：設問タイプを分類する
“concern” ＝「何を問題視しているか」があり、さらに “critics” があるので、理由・主張（why寄り）の拾い上げ問題。
Step②：キーワードと探す段落を決める
キーワード：Critics / prolonged fiscal expansion
探す場所：本文中の “Critics warn …” が出てくる段落
→ critics が出る場所をスキャンして特定する。今回であれば「warn＝警告する」があるので、比較的強い主張だとわかる。
Step③：段落の冒頭文で読む／読まないを判断
“Critics warn …” の段落は、批判内容がまとまっている段落。
→ その段落は読む（精読対象）。
Step④：該当段落から答えを1文で要約
該当箇所：
persistent deficits may crowd out private investment
（財政赤字が続くと、民間投資が阻害される可能性がある）
Step⑤：選択肢を初めて読む（意味一致で照合）
要約と一致するのは
C. It may discourage private investment
→「It」は「persistent deficits」を表しており、「discourage」が「crowd out」を言い換えており、意味も一致。
→ 正解 C
Q4
What does the author suggest about the role of credibility in economic policy?
Step①：設問タイプを分類する
“the author suggest” ＝筆者の含意を問うので含意（imply）問題。
Step②：キーワードと探す段落を決める
キーワード：credibility
探す場所：credibility または言い換え表現が出る段落（本文の最終段落）
Step③：段落の冒頭文で読む／読まないを判断
最終段落は “Ultimately…” で結論に入っている。
→ 筆者の主張が出る場所なので読む（精読対象）。
Step④：該当段落から答えを1文で要約
該当箇所：
If households and firms trust … they are more likely to invest and spend
→本当に言いたいこと：they are likely to invest and spend
（政策への信頼があると、家計や企業の投資・消費行動が変わる）
Step⑤：選択肢を初めて読む（意味一致で照合）
一致するのは
C. It shapes how households and firms respond to policy
→ 正解 C
＜本文 日本語訳＞
パンデミックや地政学的緊張といった連続するショックから経済が回復する中で、政策当局はおなじみのジレンマに直面している。それは、インフレを再燃させることなく、いかにして成長を支えるかという問題である。拡張的な政策は需要や雇用を刺激できるが、長く続けすぎると経済の過熱を招く恐れがある。一方で、引き締めを早めすぎれば、投資を抑制し、停滞を長引かせる可能性がある。
このバランスを取る上で重要な役割を果たすのが中央銀行である。金利を調整することで、借入コスト、消費、資産価格に影響を与える。金利を引き上げれば支出を抑えてインフレを冷やす効果がある一方、引き下げれば経済活動を活性化させるが、資産バブルを生む可能性もある。さらに、金融政策は効果が現れるまでに時間差があり、その影響は政策決定からかなり後になって表れることも多い。
財政政策は、より直接的な手段を提供する。インフラ投資や対象を絞った給付は、家計や企業を迅速に支援できる。しかし、財政拡大は公的債務の持続可能性への懸念を高める。特に金利が上昇する局面ではその問題が顕在化しやすい。批判派は、恒常的な財政赤字が民間投資を圧迫したり、信頼を損なったりすると警告する。一方、支持派は、生産的な公共投資は長期的な成長率と税収を押し上げると主張する。
近年の議論では、政策の分配面での影響も注目されている。インフレは購買力を不均等に奪い、低所得層により大きな打撃を与える。また、緩和的な金融政策によって引き起こされる資産価格の上昇は、主に富裕層に恩恵をもたらす。その結果、経済運営は成長と安定のトレードオフだけでなく、効率性と公平性のバランスも含む問題となっている。
最終的に、経済政策は数式だけでなく期待にも左右される。家計や企業が政策当局が一貫して断固たる行動を取ると信頼すれば、投資や消費に前向きになる。しかし、その信頼がなければ、どれほど精巧に設計された政策であっても、期待された効果を発揮できない可能性がある。
＜設問 日本語訳＞
Q１：第1段落で述べられている「ジレンマ」とは、何が難しいことを指しているか。
A）政府支出を増やしながら債務を減らすこと
B）インフレを引き起こさずに経済成長を支えること
C）財政政策と金融政策を調整すること
D）技術革新の中で雇用を守ること
Q2：本文によると、なぜ金融政策は正確に管理するのが難しいのか。
A）中央銀行が財政支出をコントロールできないから
B）金利は金融市場にしか影響を与えないから
C）政策の効果が遅れて不確実な形で現れるから
D）インフレが金利変更に即座に反応するから
Q3：長期的な財政拡大について、批判派はどのような懸念を示しているか。
A）家計消費を低下させる
B）税収を恒久的に減少させる
C）民間投資を抑制する可能性がある
D）中央銀行の政策運営を妨げる
Q4：経済政策における「信頼（credibility）」について、筆者は何を示唆しているか。
A）定量分析の必要性を置き換える
B）常にインフレを低く保つ
C）家計や企業の政策への反応を左右する
D）経済危機の時にのみ重要である
お疲れ様でした！
ここまで読んでくれたLINEメンバーの皆さん限定！
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